【学生共享】如何监督孩子使用手机？
2023-12-09
正文
一直以来，应该给孩子用手机吗？用多久？我很困惑。我不知道该怎么办。经过一段时间的尝试，我逐渐找到了一些方法。
疫情开始时，孩子们每天独自在书房上网课，手机和电脑都在里面。我担心他上课会分心，会静静地看手机或和同学聊天，但我害怕表现出这种担忧，害怕他的叛逆。
虽然她说她妈妈相信你会管理好自己，但她经常在她不注意的时候悄悄地看着他，突然进去看看他在做什么，这让孩子们非常厌恶。
他说：你必须监督我吗？你不监督我内心的不适吗？
我知道这是不正确的，但我仍然无法忍受自己的焦虑和担忧，或者我喜欢看它
看看他是否在玩手机，是否认真听讲。
之后，我对姚老师对电影《心灵捕手》的理解有了新的认识。
姚先生在《心灵捕手》中提到了如何在父母和孩子之间建立信任。老师说信任并不意味着我想相信他。相反，信任是我必须一次又一次地抛弃我的不信任。
只有双方向外展示自己的真相，才能建立信任。
不信任他就对他说，对他说真话，而不是明明不信任他却嘴上说信任，行动上表现出不信任。
所以，我把自己的烦恼告诉了他，对儿子说:
“你看，妈妈把手机放在她面前，有时她忍不住喜欢看。每个人都想要舒适，因为追求舒适是人类的基础。
手机看起来很有趣，可以让人放松。
我不反对你玩手机，但有时候手机看久了会影响听力效率。我们在课堂上把手机放在书房外面，这样你就可以专心上课，下课后再看。
因为妈妈也有这样的经历，你看到妈妈在做作业的时候，手机在她面前，不时想拿起手机看看发生了什么，所以工作效率会大大降低。
因此，为了控制自己，我可以把手机放在避开自己的区域，因为高端冲动必须抑制和自律，你也可以试试。”
听了我们的建议后，孩子们在课堂上把手机放在外面，休息时使用。
开学后，我们和儿子制定了使用手机的标准。在学校期间，我们应该使用自己的手机来限制时间，并保持在20分钟内。到时候，我们会自动停止，自己准备假期。
渐渐地，孩子们做得很好，但有一段时间，当他晚上回来时，他特别喜欢用手机检查问题。他说作业帮和小猿搜索问题比书本答案更精致。然而，我发现他检查问题的时间很长，效率也不高。我表达了我的困惑，孩子们不在乎。
然后我问了班主任。老师说他根本不需要这样做。书上有答案就够了。如果他不能，他可以去大学问老师。老师的回应要求我心中有一个杆秤，知道怎么做。
因此，不再允许孩子用手机搜索问题，跟随他们的节奏。
在这种情况下，他不再被描述为问题，搜索答案，听介绍。
总之，手机的使用需要有标准，严格遵守标准，这样，孩子就能慢慢控制。
END
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